Віншуем!
Паводок. Как избежать беды?
Последствия выжигания сухой растительности
Я — гражданин Республики Беларусь
День 8 Марта — теплый и трогательный праздник
Районный этап Республиканского конкурса ”Я патриот своей...
Всезнайки
Віншуем! ... Читать далее...
Паводок. Как избежать беды? ... Читать далее...
Последствия выжигания сухой растительности ... Читать далее...
Я — гражданин Республики Беларусь ... Читать далее...
День 8 Марта — теплый и трогательный праздник ... Читать далее...
Районный этап Республиканского конкурса ”Я патриот своей страны“ ... Читать далее...
”Всезнайки“ ... Читать далее...

Дошка гонару

  • Ермаковіч Дар'я
    Ермаковіч Дар'я

    4 клас

  • ЕрмаковІч Вікторыя
    ЕрмаковІч Вікторыя

    6 клас

  • Стахоўскі Іван
    Стахоўскі Іван

    6 клас

  • Шарабайка Кацярына
    Шарабайка Кацярына

    6 клас

  • Івашчонак Кацярына
    Івашчонак Кацярына

    7 клас

  • Харэвіч Ксенія
    Харэвіч Ксенія

    7 клас

  • Квач Настасся
    Квач Настасся

    8 клас

  • Мішута Мікіта
    Мішута Мікіта

    8 клас

  • Паляніна Васіліса
    Паляніна Васіліса

    9 клас

  • Шурпік Аляксей
    Шурпік Аляксей

    10 клас

  • Крывёнак Сняжана
    Крывёнак Сняжана

    11 клас

  • Мішута Лізавета
    Мішута Лізавета

    11 клас

  • Федзічкіна Юльяна
    Федзічкіна Юльяна

    11 клас

Наши активисты

  • Павара Ігнат
    Павара Ігнат

    5 клас

  • Міхадзёнак Дзяніс
    Міхадзёнак Дзяніс

    5 клас

  • Паўлава Вераніка
    Паўлава Вераніка

    5 клас

  • Хахель Марыя
    Хахель Марыя

    5 клас

  • Харэвіч Ева
    Харэвіч Ева

    5 клас

Логотип_105.jpg

Мы  оказываем информационную помощь людям в трудной жизненной ситуации

kudapostupat

banners 6

kudapostupat

kudapostupat

kudapostupat

portal

ministerstvo

Glub

Glub

mir pravo

rooglub2018-09

znai.by

mchs

brsm

brpo

pravo by

 

 

27 апреля 2023 года состоялось очередное мероприятие в рамках республиканского проекта ”Школа Активного Гражданина“. Тема мероприятия в этот раз звучала так: ”Гордость за Беларусь. Культура белорусского народа: традиции, наследие, современность“ (материальное и духовное историко-культурное наследие, профессиональное и народное искусство, общественные творческие инициативы и др.).

Рассмотрены 2 информационных блока:

”Беларусь – страна многовековой и самобытной культуры“;

"Беларусь - страна талантливых людей".

Кривёеок Снежана и Ильичова Ксения, учащиеся ІХ класса, познакомили присутствующих с содержанием информационных блоков.

Согласно Конституции Республики Беларусь, историко-культурное наследие признано фактором развития нашего государства. За его сохранение несут ответственность как государство, так и граждане нашей страны.

Историко-культурное наследие Беларуси представляет собой совокупность наиболее отличительных результатов и свидетельств исторического, культурного и духовного развития белорусского народа, воплощенных в историко-культурных ценностях, включенных в Государственный список историко-культурных ценностей Республики Беларусь, который ежегодно расширяется.

Гостем мероприятия стал Хайновский Александр Витальевич, старший научный сотрудник ГУК ”Глубокский историко-этнографический музей“.  Александр Витальевич представил вниманию ребят видеоролик, раскрывающий особенность и уникальность, историю создания Глубокского этнографического музея.

Учащиеся заинтересовались экспонатами музея, представляющими наибольшую материальную и историческую ценность. Кроме того, интересно  было узнать, как пополняется фонд музея.

Александр Витальевич сообщил, что Глубокский историко-этнографический музей  включает в себя и культурно-дендрологический комплекс деревни Мосар. Вспомнили и такую значимую личность, как ксёндз Ёзас Булька.

Ребята задавали гостю вопросы о профессии музейного работника: как получить эту профессию, заработная плата музейного работника, карьерный рост и т.д.

В конце встречи Александр Витальевич сообщил о том, что востребованность Глубокского историко-этнографического музея возрастает среди населения, что, безусловно, радует. Этот факт свидетельствует о том, что люди стремятся к национальной самоиндефикации, чувствуют гордость за свой регион, за свою страну.