Руководитель Ресурсного центра по интегрированному обучению и воспитанию

Рачицкая Татьяна Борисовна

Оказание  помощи  учащимся  с ОПФР  осуществляют:

Рачицкая Татьяна Борисовна, учитель - дефектолог

Жидко Елена Петровна, учитель – дефектолог

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ: 

 Работа проводится в форме уроков и коррекционных занятий.              Консультации  проводятся как для специалистов  школы, так и для родителей. Вы можете посетить открытые занятия учителя-дефектолога и больше узнать о существующих  трудностях в развитии вашего ребёнка и путях их преодоления, а также  порадоваться  нашим успехам.

Консультации:

Первый понедельник для учителей 15.40-15.55

Последний понедельник месяца для родителей 15.40-15.55

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с особенностями психофизического развития

Общая психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психофизического развития детей

Рекомендации родителям, имеющим детей с особенностями здоровья

Возрастные особенности развития ребенка от 3 до 4 лет

Родителям особенных детей

УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПОЛУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦАМИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНВАЛИДАМИ

«Роль семьи в воспитании речи детей»

Артикуляционная гимнастика с мамой

Как помочь малышу в домашних условиях

Памятка для родителей 

Консультация для родителей, воспитывающих детей с ОПФР «Индивидуальные особенности моего ребенка»

«Организация жизнедеятельности и воспитания детей с аутизмом»

Консультация учителя - дефектолога для родителей детей с ОПФР «Что такое познавательная деятельность, или почему ребенок медленно думает»

Аутизм. Увидеть, понять, принять

Учреждения среднего специального образования Витебской области, в которых открыты специальные группы для лиц с интеллектуальной недостаточностью

Условия проведения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)

Рекомендации родителям по подготовке к прохождению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)

Положение ребёнка с ОПФР в семье и его отношения с родителями

Рекомендации учителя-дефектолога Типы неправильного воспитания детей с ОПФР

Консультация для педагогов и законных представителей «Особенности развития детей с ОПФР»

Дети с особенностями психофизического развития (ОПФР)

Взаимодействие учителя-дефектолога и учителей классов интегрированного обучения и воспитания

Рекомендации по работе с детьми с ОПФР

Основные требования к уроку математики во вспомогательной школе (1 отделение) 

Психологическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью

Рекомендации для родителей и педагогов по развитию познавательных процессов у детей с ЗПР

Содержание и порядок осуществления патронатного сопровождения выпускников с ОПФР

Структура урока математики

Рекомендации учителю-дефектологу по осуществлению психолого-педагогического сопровождения ребенка с особенностями психофизического развития в условиях общеобразовательной школы

Консультация для учителей классов интегрированного обучения и воспитания “ Приёмы, способы и направления работы с детьми с особенностями психофизического развития”

Экзамен по трудовому обучению у учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Контроль качества трудового обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Рекомендации для учителей «Организация и проведение уроков в классе интегрированного обучения и воспитания»

Информация для педагогов, работающих c детьми с ОПФР Общие рекомендации

Методы и формы работы с детьми с особенностями психофизического развития, дающие положительную динамику

Обеспечение коррекционной и практической направленности процесса обучения детей с интеллектуальной недостаточностью

Памятка для педагогов, работающих с детьми с ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Памятка для учителя по организации образовательного процесса с учащимися с особенностями психофизического развития

Содержание и порядок осуществления патронатного сопровождения выпускников с ОПФР

Система оценивания учебных достижений учащихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях интегрированного обучения и воспитания

Консультация для учителей - предметников Специфические особенности интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития на второй ступени получения образования

Консультация для учителей – предметников Специфические особенности интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития на второй ступени получения образования

Список фильмов цикла «Каждый имеет право быть разным»

Формирование у учащихся с особенностями психофизического развития приёмов логического запоминания

Положение о ресурсном центре по интегрированному обучению и воспитанию

План работы ресурсного центра по интегрированному обучению и воспитанию ГУО “Коробовская средняя школа Глубокского района имени Р.И.Матеюна” на 2025 год

2 апреля - Всемирный день распространения информации об аутизме

Подробнее...